Der Klukkerthafen - vergessenes Wahrzeichen der Stadt?

Im Rahmen des bundes­wei­ten 3malE-Schulwettbewerbs erhiel­ten drei Schüle­rin­nen des Jg. 12, die sich mit der nachhal­ti­gen Umgestal­tung des Klukkertha­fens beschäf­tigt haben, den Sonder­preis in der Katego­rie Nachhal­tig­keit.
Die Auszeich­nung belohnt den heraus­ra­gen­den Einsatz für einen ressour­cen­scho­nen­den Umgang mit Energie und für den Umwelt­schutz im Projekt.

Der Projekt­lei­ter:

„Die Projekt­teams haben einen Eindruck von den immensen Dimen­sio­nen der Fabrik­an­la­gen erhal­ten. Sie entwi­ckel­ten ein Verständ­nis für die Kompo­si­tion des Werkge­län­des und die bewusste Gestal­tung reprä­sen­ta­ti­ver Elemente. Erst mit der Begehung wurde ihnen bewusst, wie deutlich sich das Bild der Umgebung mit Ende der Textil­in­dus­trie verän­dert hat. Mit großem Inter­esse arbei­ten unsere Schüle­rin­nen und Schüler an der ökolo­gi­schen Gestal­tung von Bioto­pen am Hafen, führen Inter­views mit Zeitzeug*innen, unter­su­chen ehema­lige Produk­ti­ons­ab­läufe und Werks­an­la­gen mithilfe von Fotos, Bauak­ten und Brand­schutz­plä­nen.

Am denkmal­ge­schütz­ten Hafen­be­cken erken­nen die Lernen­den, wie schnell ein einst wirtschaft­lich relevan­ter Ort aus dem Sicht­feld der Menschen verschwin­det, sobald er nicht mehr gebraucht wird. Sie denken darüber nach, wie man ihn wieder in Wert setzen kann und gestal­ten so im Grunde praktisch Stadt­ent­wick­lung mit. Als Beispiele dienen ihnen das ehema­lige Rohge­we­be­la­ger, heute Teil ihrer Schule, und der Spinne­rei­hoch­bau, heute ein multi­funk­tio­na­les Kompe­tenz­zen­trum. Die Projekt­teams erken­nen, dass es eine beson­dere Aufgabe und Heraus­for­de­rung von Stadt­ent­wick­lung ist, solche Denkmale in die Gesamt­pla­nung zu integrie­ren und sie mit neuen Nutzun­gen zu verse­hen.

Das Stadt­mu­seum Nordhorn in Person von Frau Höppner, das Kreis- und Kommu­nal­ar­chiv in Person von Herrn Lonne­mann und die Stadt Nordhorn in Person von Herrn Dr. Uricher als Leiter der Unteren Denkmal­schutz­be­hörde unter­stüt­zen unsere Schüle­rin­nen und Schüler in immensem Umfang mit Vorträ­gen, Führun­gen, dem Vermit­teln von Kontak­ten und Quellen­ma­te­rial aller Art, sodass die Jugend­li­chen inzwi­schen mit ungemei­ner Exper­tise an einer 3D-Modellierung und ihren Inter­views arbei­ten. Herr Oppel vom BUND hat bei der Planung der ökolo­gi­schen Umgestal­tung des Klukkertha­fens gehol­fen.
In Koope­ra­tion mit dem Archiv ist der Aufbau einer Website mit einer Daten­bank zum Abruf der verschie­de­nen Ergeb­nisse – Modell, Film zu Produk­ti­ons­ab­läu­fen bei NINO, Zeitzeu­gen­in­ter­views – in Planung.“