denkmal aktiv

Schuljahresprojekte

 

Förder­jahr
Bundes­land
Schlag­wort
Sachsen 2025/26 beruf­li­che Bildung Denkmale in der Stadt Denkmal­pa­ten­schaf­ten
Barrie­re­frei­heit im „Weltthea­ter“
Chemnitz: Berufs­bil­dende Schulen Lene Voigt
Branden­burg 2025/26 Architekturgeschichte(n) DSD-Förderung in der Oberstufe
Bildung am Dom: Die Ritter­aka­de­mie
Brandenburg/Havel: Ev. Gymna­sium am Dom zu Branden­burg
Berlin 2025/26 Denkmale in der Stadt in der Oberstufe unbequeme Denkmale
Bunker­wel­ten im Märki­schen Viertel
Berlin: Bettina-von-Arnim-Schule
Hessen 2025/26 Denkmale in der Stadt histo­ri­sches Grün
Das „Rohrhäus­chen“ im Schloss­park
Bad Homburg: Kaiserin-Friedrich-Gymnasium
Mecklenburg-Vorpommern 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmal-Landschaft
Das Friedrich-Quartier - eine wechsel­volle Nutzungs­ge­schichte
Greifs­wald: Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium
Berlin 2025/26 Denkmale (um)nutzen für die Jüngs­ten
Das Indus­trie­denk­mal Pfeffer­berg
Berlin: Grund­schule am Teuto­bur­ger Platz
Nieder­sach­sen 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmal- und Natur­schutz Technik­ge­schichte
Das Kultur­erbe unserer Stadt erfahr­bar machen
Nordhorn: Ev. Gymna­sium
Bayern 2025/26 beruf­li­che Bildung Erinnern und Geden­ken unbequeme Denkmale
Das Reichs­par­tei­tags­ge­lände. Natio­nal­so­zia­lis­ti­sches Erbe erklärt
Nürnberg: Beruf­li­che Schule 7
Sachsen-Anhalt 2025/26 Denkmale in der Stadt Denkmal­pa­ten­schaf­ten Erinnern und Geden­ken
Das Sinti-Mausoleum Osendorf - Ein Denkmal wird restau­riert
Halle: Elisabeth-Gymnasium
Mecklenburg-Vorpommern 2025/26 Erinnern und Geden­ken in der Region unbequeme Denkmale
Das verges­sene KZ-Außenlager Barth
Dettmanns­dorf: Ev. Bildungs­cam­pus
Nordrhein-Westfalen 2025/26 Architekturgeschichte(n) in der Region Technik­ge­schichte
Den Faden nicht verlie­ren! Der Gründer­zeit auf der Spur
Gescher: Gesamt­schule
Sachsen-Anhalt 2025/26 beruf­li­che Bildung DSD-Förderung Inklu­sion und Förde­rung
Denkmale und Denkmal­schutz in Werni­ge­rode
Werni­ge­rode: Liv-Ullmann-Schule
Branden­burg 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale (um)nutzen Erinnern und Geden­ken
Der Aeroclub Rangsdorf. Mehrschich­ten­mo­dell eines Denkmals
Rangsdorf: Seeschule
Berlin 2025/26 Denkmale (um)nutzen in der Oberstufe Umwelt­schä­den
Der Natur­hof im Gutsdorf Malchow
Berlin: Grüner Campus Malchow
Bayern 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt
Der Würzbur­ger Vierröh­ren­brun­nen und die Kardi­nal­tu­gen­den
Höchberg: Leopold-Sonnemann-Realschule
Hessen 2025/26 antikes Erbe Welterbe
Die Badean­lage im Kastell­dorf der Saalburg
Bad Homburg: Humboldt­schule
Berlin 2025/26 Denkmale in der Stadt Denkmale und MINT Erinnern und Geden­ken
Die East-Side-Gallery - Symbol der Trennung oder Einheit Deutsch­lands?
Berlin: Heinrich-Hertz-Gymnasium
Nieder­sach­sen 2025/26 Architekturgeschichte(n) tradi­tio­nel­les Handwerk Umwelt­schä­den
Die Justiz­voll­zugs­an­stalt: Denkmal­schutz - betre­ten verbo­ten?
Lingen: Gymna­sium Georgi­a­num
Thürin­gen 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt im Ganztag
Die Spindler-Villa und der Kurort Bad Tabarz
Bad Tabarz: TGS „Am Insel­s­berg“
Nieder­sach­sen 2025/26 Denkmale in der Stadt im Ganztag Religion(en)
Dom on Air: Entde­ckung des Osnabrü­cker Doms per Podcast
Osnabrück: Angela­schule
Rheinland-Pfalz 2025/26 Erinnern und Geden­ken im Ganztag
Ein Denkmal an der Schule - was wissen wir über den Helm?
Betzdorf: IGS Betzdorf-Kirchen
Schleswig-Holstein 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt DSD-Förderung
Franzö­si­sche Spuren in Lübeck
Lübeck: Katha­ri­neum
Bayern 2025/26 Denkmale in der Stadt DSD-Förderung im Ganztag
Freiham - ein neues Stadt­vier­tel ohne Geschichte?
München: Mittel­schule an der Wiesent­fel­ser Straße
Sachsen 2025/26 Denkmal-Landschaft in der Oberstufe in der Region
Kultur­raum Dorf: das älteste Baudenk­mal in meinem Wohnort
Bautzen: Sorbi­sches Gymna­sium
Bayern 2025/26 Denkmale (um)nutzen DSD-Förderung Erinnern und Geden­ken
Mittel­al­ter­li­che Spuren­su­che: Die Juden­gasse in Rothen­burg
Rothen­burg ob der Tauber: Oskar-von-Miller-Realschule
Branden­burg 2025/26 Denkmale in der Stadt unbequeme Denkmale
NS-Zeugnisse in der Stadt Altlands­berg
Altlands­berg: Stadt­schule
Partner­pro­jekt: Spiel­stät­ten
Thürin­gen 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt
Das Deutsche Natio­nal­thea­ter Weimar
Weima­rer Land: Lyonel-Feininger-Gymnasium
Nordrhein-Westfalen 2025/26 antikes Erbe Architekturgeschichte(n) im Ganztag
Theater und Urbani­tas: reprä­sen­ta­tive Kultur vor 200(0) Jahren
Würse­len: Heilig-Geist-Gymnasium
Bayern 2025/26 beruf­li­che Bildung Denkmale (um)nutzen Technik­ge­schichte
Spuren­su­che Lindner - ein Indus­trie­denk­mal im Schul­all­tag
Eggols­heim: Fachober­schule Fränki­sche Schweiz
Nordrhein-Westfalen 2025/26 Erinnern und Geden­ken im Ganztag unbequeme Denkmale
Spuren­su­che: Greven­broich im Zweiten Weltkrieg
Greven­broich: Pascal-Gymnasium
Berlin 2025/26 Denkmale in der Stadt in der Oberstufe unbequeme Denkmale
Was denkt das Denkmal?
Berlin: Rosa-Luxemburg-Gymnasium
Bayern 2025/26 Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt DSD-Förderung
Welche Spuren hinter­ließ Ludwig I. in „Isar-Athen“?
München: Mittel­schule an der Fernpaß­straße
Nieder­sach­sen 2025/26 Denkmal- und Natur­schutz in der Oberstufe Welterbe
Welterbe Corvey gestern und heute
Holzmin­den: Inter­nat Solling
Branden­burg 2025/26 Denkmale (um)nutzen histo­ri­sches Grün
junges museum aktiv: Begeg­nungs­ort Kloster­gar­ten
Kyritz: Carl-Diercke-Oberschule

Aktuelles

Ab  3. März bewerben für die Förderung eines Schuljahresprojekts 2026/27!

denkmal aktiv fördert Projektwochen und Projektphasen mit bis zu 300 Euro

Spannende Einblicke in das Lernen am Denkmal: unser Projektschaufenster 

Lernort Hotel Bellevue – Geschichte(n) am Rhein. Projekttage in Rolandseck und Unterrichtsmaterial zum Baudenkmal 

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