denkmal aktiv

Schulprojekte 2020/2021

Partner­pro­jekt: Archi­tek­tur­ge­schmack und Denkmal­pflege
Nordrhein-Westfalen 2020/21 geför­der­tes Denkmal Architekturgeschichte(n) Denkmale in der Stadt in der Oberstufe
Die Bonner Südstadt
Bonn: Friedrich-Ebert-Gymnasium
Nordrhein-Westfalen 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt
Die HICOG-Siedlung in Tannen­busch
Bonn: Bertolt-Brecht-Gesamtschule
Partner­pro­jekt: Beweg­li­che Denkmale
Nordrhein-Westfalen 2020/21 im Ganztag Technik­ge­schichte
Mit Volldampf unter­wegs - der Schluff
Krefeld-Uerdingen: Gesamt­schule
Nordrhein-Westfalen 2020/21 für die Jüngs­ten Technik­ge­schichte
Mit Volldampf unter­wegs - die Hesper­tal­bahn
Essen: Helene-Lange-Realschule
Partner­pro­jekt: Das Museum am Rossplatz
Thürin­gen 2020/21 Architekturgeschichte(n) Denkmale (um)nutzen in der Region
Leben im Stadt­haus – Spuren einer wechsel­vol­len Geschichte
Kölleda: Staatl. Gymna­sium „Prof. Fritz Hofmann“
Thürin­gen 2020/21 histo­ri­sches Grün in der Region tradi­tio­nel­les Handwerk
Leben im Stadt­haus – vom Acker­land zum Barock­gar­ten
Kölleda: Staatl. Regel­schule „Fried­rich Ludwig Jahn“
Partner­pro­jekt: Das Neue Schloss in Bayreuth
Bayern 2020/21 Architekturgeschichte(n) in der Oberstufe
Ein inter­ak­ti­ver Guide für das Neue Schloss Bayreuth
Bayreuth: Gymna­sium Christian-Ernestinum
Bayern 2020/21 Denkmale in der Stadt
Leben am Hof Wilhel­mi­nes
Bayreuth: Johannes-Kepler-Realschule
Partner­pro­jekt: Denkmale im Wandel
Nordrhein-Westfalen 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale und MINT tradi­tio­nel­les Handwerk
Revita­li­sie­rung: Lemgoer Denkmale im Wandel
Lemgo: Realschule
Nordrhein-Westfalen 2020/21 Architekturgeschichte(n) in der Region
Bauiko­nen: Das Denkmal im Bild
Bad Oeynhau­sen: Immanuel-Kant-Gymnasium
Partner­pro­jekt: Denkmale und Stadt­ent­wick­lung
Branden­burg 2020/21 Architekturgeschichte(n) Denkmale (um)nutzen in der Region
Histo­ri­scher Stadt­kern - Lebens­kul­tur im Wandel
Altlands­berg: Stadt­schule
Branden­burg 2020/21 beruf­li­che Bildung Denkmale (um)nutzen Denkmale und MINT in der Region
Platte als Denkmal? Lebens­kul­tur im Wandel
Pritz­walk: Freiherr-von-Rochow-Schule
Partner­pro­jekt: Denkmale und ihre Nutzung früher und heute
Sachsen-Anhalt 2020/21 Denkmale (um)nutzen für die Jüngs­ten im Ganztag
Erhal­tung durch Wandel in der Solestadt
Bad Dürren­berg: J. G. Borlach-Gemeinschaftsschule
Nordrhein-Westfalen 2020/21 geför­der­tes Denkmal Denkmale (um)nutzen für die Jüngs­ten
Erhal­tung durch Wandel in Erftstadt
Erftstadt-Lechenich: Gymna­sium
Nordrhein-Westfalen 2020/21 Denkmal­pa­ten­schaf­ten Religion(en)
Der Jüdische Fried­hof Frechen
Frechen: Städti­sche Realschule
Partner­pro­jekt: Ein Begeg­nungs­ort am Wasser
Baden-Württemberg 2020/21 antikes Erbe Denkmal-Landschaft Welterbe
Die römische Therme Rainau
Ellwan­gen (Jagst): Peutinger-Gymnasium
Baden-Württemberg 2020/21 Denkmale und MINT Inklu­sion und Förde­rung Welterbe
Das römische Bad - Wasser und Wasser­nut­zung
Ellwan­gen (Jagst): Rupert-Mayer-Schule (SBBZ)
Partner­pro­jekt: Farbe im Stadt­raum
Berlin 2020/21 Denkmale in der Stadt Technik­ge­schichte tradi­tio­nel­les Handwerk
Oberflä­che und Unter­grund - Bahnhöfe von Rainer G. Rümmler
Berlin: Heinrich-Mann-Schule
Berlin 2020/21 Denkmale in der Stadt Technik­ge­schichte tradi­tio­nel­les Handwerk
Oberflä­che und Unter­grund - Bahnhöfe von Alfred Grenan­der
Berlin: Otto-Hahn-Schule
Berlin 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt histo­ri­sches Grün Religion(en)
Fried­höfe im Wandel: St. Thomas in Neukölln
Berlin: Albrecht-Dürer-Oberschule
Partner­pro­jekt: Ganz großes Kino
Berlin 2020/21 geför­der­tes Denkmal Architekturgeschichte(n) Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt
Das Kino Inter­na­tio­nal
Berlin: Rosa-Luxemburg-Gymnasium
Berlin 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt
Das Kino Kosmos
Berlin: Max-Planck-Gymnasium
Nieder­sach­sen 2020/21 beruf­li­che Bildung in der Region Technik­ge­schichte
Geschichte mit Theater zum Leben erwecken
Oerel: Grund- und Oberschule Geest­e­quelle
Partner­pro­jekt: Gestern gebaut - für morgen gewapp­net?
Berlin 2020/21 Denkmale in der Stadt Technik­ge­schichte
Der S-Bahnhof Ostkreuz im Wandel der Zeit
Berlin: Heinrich-Hertz-Gymnasium
Berlin 2020/21 Denkmale in der Stadt in der Oberstufe Technik­ge­schichte
Histo­ri­sche Archi­tek­tur am S-Bahnhof Ostkreuz
Berlin: Max-Bill-Schule (OSZ Planen, Bauen, Gestal­ten)
Hamburg 2020/21 geför­der­tes Denkmal Denkmale in der Stadt im Ganztag Technik­ge­schichte Welterbe
Hamburgs Tor zur Welt: Die Speicher­stadt
Hamburg: Domschule St. Marien
Thürin­gen 2020/21 Denkmal- und Natur­schutz histo­ri­sches Grün im Ganztag
Histo­ri­sches Grün in Stadt und Land
Bad Tabarz: TGS „Am Insel­s­berg“
Saarland 2020/21 Denkmal-Landschaft im Ganztag Technik­ge­schichte
Indus­trie­kul­tur aktiv
Dillin­gen: Sophie-Scholl-Gemeinschaftsschule
Partner­pro­jekt: Kultur­denk­male zwischen Diesseits und Jenseits
Thürin­gen 2020/21 Denkmale in der Stadt histo­ri­sches Grün Welterbe
Der Histo­ri­sche Fried­hof in Weimar
Weima­rer Land: Lyonel-Feininger-Gymnasium
Thürin­gen 2020/21 Architekturgeschichte(n) Denkmal- und Natur­schutz histo­ri­sches Grün
Der Fried­hof in Apolda
Apolda: Gymna­sium Bergschule
Partner­pro­jekt: Nachhal­tig­keit durch wechselnde Nutzun­gen
Berlin 2020/21 beruf­li­che Bildung Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt Technik­ge­schichte
Denkmale der Indus­trie­stadt Berlin in Spandau
Berlin: Knobelsdorff-Schule (OSZ Bautech­nik I)
Berlin 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt Technik­ge­schichte
Die Hupe - Nutzungs­kon­zepte für ein histo­ri­sches Bad
Berlin: Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium
Partner­pro­jekt: Regens­burg aufge­deckt
Bayern 2020/21 geför­der­tes Denkmal Denkmale in der Stadt Welterbe
Aufge­deckt: Unser Kultur­erbe
Lappers­dorf: Gymna­sium
Bayern 2020/21 geför­der­tes Denkmal Denkmale in der Stadt für die Jüngs­ten Welterbe
Aufge­deckt: Histo­ri­sche Dachfor­men
Regens­burg: Pestalozzi-Mittelschule
Partner­pro­jekt: Regio­na­les Erbe
Sachsen-Anhalt 2020/21 Denkmale (um)nutzen in der Region
Das Ritter­gut Schloss Etzdorf
Teutschen­thal: Sekun­dar­schule Würde­tal
Sachsen-Anhalt 2020/21 Denkmale (um)nutzen Denkmale und MINT in der Region Technik­ge­schichte
Da steht ein Bahnhof in der Landschaft
Salza­tal: Sekun­dar­schule An der Weinstraße
Hessen 2020/21 antikes Erbe in der Region Welterbe
Rom in Hessen: Ein Pferde­kopf und das Welterbe Limes
Bad Homburg: Humboldt­schule
Partner­pro­jekt: Romani­sche Kirchen in Merse­burg und Halle
Sachsen-Anhalt 2020/21 Architekturgeschichte(n) in der Region Religion(en)
Die Neumarkt­kir­che St. Thomae
Merse­burg: Sekun­dar­schule „Albrecht Dürer“
Sachsen-Anhalt 2020/21 Architekturgeschichte(n) in der Region Inklu­sion und Förde­rung Religion(en)
Die Kirche St. Nikolaus
Halle (Saale): Förder­schule Pesta­lozzi (LB)
Partner­pro­jekt: Römisch-mittelalterliche Wege: Die Heilig­tums­fahrt Aachen
Nordrhein-Westfalen 2020/21 geför­der­tes Denkmal im Ganztag in der Region Religion(en) Welterbe
Der Aache­ner Dom und die Heilig­tums­fahrt
Würse­len: Heilig-Geist-Gymnasium
Nordrhein-Westfalen 2020/21 geför­der­tes Denkmal in der Region Religion(en)
Geschichts­de­tek­tive auf mittel­al­ter­li­chen Spuren
Würse­len: Gesamt­schule
Nordrhein-Westfalen 2020/21 beruf­li­che Bildung Denkmale (um)nutzen Denkmal­pa­ten­schaf­ten in der Region
Schlei­den: damals - heute - und in Zukunft?
Schlei­den: Städti­sche Realschule
Schleswig-Holstein 2020/21 Denkmal-Landschaft Denkmal­pa­ten­schaf­ten in der Oberstufe Welterbe
UNESCO Weltkulturerbe-Scouts für Haithabu/Danewerk
Kappeln: Klaus-Harms-Schule
Bayern 2020/21 Denkmale in der Stadt für die Jüngs­ten im Ganztag Inklu­sion und Förde­rung
Wo komm ich her, wo geh ich hin?
Kaufbeu­ren: Gustav-Leutelt-Mittelschule
Berlin 2020/21 beruf­li­che Bildung Denkmale (um)nutzen Denkmale in der Stadt Denkmale und MINT
Wohnungs­bau der 1950er Jahre - Ressour­cen, Chancen, Poten­tiale
Berlin: Staat­li­che Techni­ker­schule

Aktuelles

20. bis 21. März 2025
Erfahrungsaustausch der denkmal aktiv-Teilnehmenden in Wetzlar
13. bis 14. März 2025
Erfahrungsaustausch der denkmal aktiv-Teilnehmenden in Hagen

5. März bis 5. Mai 2025: Bewerbungsphase für die Förderung eines Schuljahresprojekts 2025/26

denkmal aktiv fördert Projektwochen und Projektphasen mit bis zu 300 Euro

Spannende Jahres- und Wochenprojekte: Beispiele in unserem Projektschaufenster 

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